Klasom, które uzyskają patronat LwB, oferujemy wsparcie edukacyjne w postaci prelekcji, zajęć językowych prowadzonych w nowoczesnym laboratorium językowym oraz projektów językowych i kulturoznawczych realizowanych we współpracy uczniowsko-studenckiej. Harmonogram realizacji wybranego projektu ustalany jest indywidualnie dla każdego zespołu projektowego.

Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółowym opisem idei projektów edukacyjnych realizowanych w ramach partnerstwa „KLASA PATRONACKA LwB".

Formularz zgłoszeniowy do projektów edukacyjnych

Rejestracja na zajęcia realizowane w semestrach zimowym i letnim roku akademickiego/szkolnego 2026/2027 potrwa od 21 do 25 września 2026 roku. Wypełnione formularze zgłoszeniowe należy przysyłać na adres koordynatorki programu, dr Magdaleny Makowskiej: magdalena.makowska@uwm.edu.pl  

Proponowane obszary tematyczne:

1. Jak skutecznie uczyć się języków obcych?; koordynator: dr hab. Mariola Jaworska, prof. UWM

Opis projektu: Projekt podejmuje tematykę optymalizacji procesu uczenia się i nauczania języków obcych. Jego celem jest przedstawienie różnorodnych strategii uczenia się języków obcych, w tym możliwości wykorzystywania nowych technologii.

2. Małe formy, wielkie znaczenia. O tekstach minimalnych w codziennej przestrzeni komunikacyjnej; koordynatorka projektu: dr Magdalena Makowska

Opis projektu: Ile można powiedzieć za pomocą kilku słów, jednego znaku albo obrazu? Projekt Małe formy, wielkie znaczenia zaprasza uczniów i studentów do wspólnego odkrywania krótkich, pozornie prostych komunikatów, które towarzyszą nam każdego dnia. Zadaniem uczestników projektu będzie odnalezienie, sfotografowanie i zinterpretowanie tekstów minimalnych obecnych w przestrzeni miasta, szkoły, uczelni, sklepów czy mediów społecznościowych. Projekt łączy perspektywę językową i wizualną, pokazując, jak niewielka forma może nieść zaskakująco wiele znaczeń.

3. Jedno słowo – wiele światów. Czy słowa znaczą to samo w każdym języku i kulturze?; koordynatorka projektu: dr Barbara Kozak

Opis projektu: Podczas warsztatów uczniowie i studenci, pracując w tandemach, odkryją, jak pozornie proste pojęcia – takie jak dom, wolność, czas, gościnność czy sukces – nabierają różnych znaczeń w zależności od języka, historii i doświadczeń kulturowych. Uczestnicy przeanalizują idiomy, skojarzenia i konteksty kulturowe, a efekty swojej pracy zaprezentują w formie krótkich wystąpień lub plakatów. Warsztaty rozwijają kompetencje językowe, międzykulturowe, komunikacyjne oraz umiejętność współpracy.