Jednym z celów strategicznych zawartych w Programie Rozwoju Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie w latach 2012–2020 (Uchwała nr 56 Senatu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 26 października 2012 roku w sprawie przyjęcia „Programu Rozwoju Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie w latach 2012–2020”) jest wprowadzenie i realizacja wysokiej jakości standardów kształcenia, dostosowanych do potrzeb środowiska zewnętrznego, ze szczególnym uwzględnieniem regionu Warmii i Mazur.

Misją Uniwersytetu wyrażoną w „Strategii Rozwoju Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie na lata 2010–2020” (Uchwała nr 55 Senatu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 26 października 2012 roku w sprawie zmiany Uchwały Nr 550 Senatu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 17 grudnia 2010 roku w sprawie przyjęcia dokumentu pn. „Strategia Rozwoju Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie na lata 2010–2020”) jest wszechstronna działalność na rzecz rozwoju kształcenia wysokiej jakości absolwentów i kadr naukowych, realizacja badań naukowych dostosowanych do potrzeb gospodarki regionu i kraju oraz wzbogacanie kultury narodowej. Dzięki realizacji współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym, podnoszeniu jakości kadry naukowo-dydaktycznej, współpracy międzynarodowej oraz prowadzeniu nowoczesnych badań, kształcenie na kierunku filologia rosyjska będzie zgodne z tą misją.

Koncepcja nauczania na kierunku filologia rosyjska jest pochodną misji UWM w Olsztynie oraz cywilizacyjnej i kulturowej funkcji środowiska uniwersyteckiego.

Misją kształcenia na kierunku filologia rosyjska jest kształtowanie postaw sprzyjających indywidualnemu i społecznemu rozwojowi oraz harmonijne współistnienie społeczności akademickiej, którą tworzą uczeni, nauczyciele, studenci i absolwenci ze środowiskiem zewnętrznym poprzez:

• pomnażanie kapitału intelektualnego dzięki tworzeniu przyjaznych warunków do kreowania i zdobywania wiedzy, służącej rozwojowi regionu i kraju;
• rozwój twórczego myślenia, wymianę myśli, powstawanie nowych idei i konfrontowanie poglądów;
• uwrażliwianie na odmienność językową i kulturową, kształtowanie umiejętności kierowania własnymi postawami wobec innej kultury oraz ich wykorzystanie w praktyce, czyli w relacjach międzykulturowych;
• kształcenie ukierunkowane na umiejętność budowania przyjaznych więzi z przedstawicielami innych kultur i pokojowego współistnienia we współczesnym świecie;
• prowadzenie indywidualnych i zespołowych badań naukowych oraz motywowanie studentów do rozwoju naukowego poprzez wspólną pracę w kołach naukowych;
• nauczanie i uczenie się z poszanowaniem tradycji akademickich dotyczących humanizmu, tolerancji, wolności, poszukiwania prawdy, respektowania norm etycznych;
• kreowanie działań na rzecz dobra wspólnego i w trosce o dobre imię uczelni;
• szerzenie kultury i upowszechnianie wartości utrwalających i pomnażających dziedzictwo kulturowe w przestrzeni lokalnej, krajowej, europejskiej i światowej w oparciu o umiejętność prowadzenia komunikacji międzykulturowej;
• kształtowanie zdolności do funkcjonowania w zmieniającej się rzeczywistości;
• wzmacnianie swojej tożsamości przez poszanowanie tradycji i kultury własnego narodu w kontekście innych kultur i tradycji. Rozwój, określony w sylwetce absolwenta ma na celu ukształtowanie członka wspólnoty regionalnej, narodowej, kulturowej i globalnej, osobę świadomą własnej odrębności i tożsamości, gotową do twórczej samorealizacji.