W dniach 28 sierpnia – 6 września dr hab. Miron Wolny, prof. UWM realizował Grant Dziekana Wydziału Humanistycznego w Atenach, prowadząc badania naukowe w The American School of Classical Studies at Athens. Prof. Wolny analizował tam zagadnienie zatytułowane „Mit Heraklesa w propagandzie czynów Hannibala – kontekst italski i hellenistyczny”.

Tradycje instytucji przyjmującej badacza sięgają XIX wieku, a więc ważnego momentu w dziejach rozwoju badań, kiedy coraz intensywniej odkrywano starożytność dla współczesnej nauki. Obecnie The American School of Classical Studies at Athens jest jedną z kilkunastu instytucji w Atenach, które zajmują się eksploracją greckiego dziedzictwa kulturowego. Najważniejszym celem tej instytucji jest zapewnianie zasobów służących rozwojowi pracy naukowej, które skupione zostały w dwóch potężnych bibliotekach – Gennadius i Blegen. Pierwsza z nich zawiera szereg unikalnych woluminów, związanych z dziedzictwem kulturowym antyku, druga założona w 1888 jest jedną z najważniejszych na świecie bibliotek naukowych zajmujących się studiami klasycznymi i archeologią.

Zagadnienie realizowane przez prof. Mirona Wolnego wpisuje się w ważne w nauce światowej trendy dotyczące badań nad stylizacją wizerunkową opartą o wykorzystanie wzorców ze świata helleńskiej literatury i mitologii. Realizacja postawionych celów wiedzie poprzez analizę greckich i łacińskich źródeł literackich, przy jednoczesnym wykorzystaniu szerokiego, a także częstokroć trudno dostępnego naukowego aparatu krytycznego, stanowionego poprzez szereg edycji tekstów źródłowych, komentarzy oraz dyskusji nad szczegółowymi kwestiami, również z zakresu antycznej numizmatyki i badań nad ikonografią.

Z uwagi na fakt, że działania Hannibala w pewnej mierze zaznaczyły się w obszarze państw hellenistycznych, odniesienia do kultury greckiej wraz z jej emblematycznymi hasłami i postaciami były ważną stroną działalności Kartagińczyka, zwłaszcza w latach 195-183 p.n.e., kiedy podejmował on ostatnią próbę przeciwstawienia się rzymskiej machinie wojennej.